VoiceRecord_Result/transcripts/2026-08-07_rec_20260807_140...

71 lines
5.8 KiB
Plaintext
Raw Blame History

This file contains ambiguous Unicode characters

This file contains Unicode characters that might be confused with other characters. If you think that this is intentional, you can safely ignore this warning. Use the Escape button to reveal them.

# source: 2026-08-07/rec_20260807_140740.m4a
# model: Systran/faster-whisper-small
# transcribed: 2026-10-22T03:59:03Z
[00:00:00] Попросы не в технологии, а в том, что ее надо применять и применять ее в рамках большого-продуманного решения.
[00:00:10] То есть, в принципе, было понятно, что она прямо нам напрашивается, но напрашивается не только она, но и тематический поезд.
[00:00:19] Вот.
[00:00:21] Вот.
[00:00:31] Я тебя не слышу.
[00:00:33] Мы здесь.
[00:00:39] Вот.
[00:00:41] Еще требования поставили описываться.
[00:00:44] Правда, по-моему, мы-то промазали мимо одного документа.
[00:00:48] То есть, второй раз тот толстый документ зашел написать, то придут, посмотрю.
[00:00:54] Ну, в общем и целом, мы пришли к тому, что если есть лимиты, то можно ставить эти самые.
[00:01:05] Ну, доки можно ставить, и они будут пыхтеть там круглосуточно.
[00:01:11] Если есть лимиты, я имею в виду, эти самые мимо моделика.
[00:01:19] Так что, вот, сейчас будем делать прототипы.
[00:01:27] А для этого сначала будем делать, естественно, документацию на прототипы.
[00:01:32] Причем, тут самое прикольное именно, вот, в методической сложности, вот, как так описать.
[00:01:39] Ну, а еще пришли к тому, что надо заглянуть не только в международный квасификатор,
[00:01:45] но и в наш собственный квасификатор в КЗ,
[00:01:48] то есть, который тоже может быть нам что-то полезное подсунуть.
[00:01:53] То есть, как вот такой вот борьба.
[00:01:56] Нужно ли заходить от какого-то, от какой-то классификации сверху вниз, да?
[00:02:03] Или нужно заходить имперически от просто описаний профессии снизу вверх,
[00:02:09] выделяя, как бы, смыслы из того, что уже есть про профессию.
[00:02:16] То есть, конечно, мы настроим квасификатора,
[00:02:19] просто дополним описание профессии,
[00:02:22] а потом будем, вот, по формулам дистиллировать,
[00:02:27] дистиллировать, собственно, трудовые обязанности работника,
[00:02:35] составляя только действительно уникальные.
[00:02:39] Так что, методическая такая задачка, прям, очень крутая.
[00:02:46] Вот Юли там понаставили, короче, поставили два этих самых,
[00:02:52] поставили два инструмента, наши любимые, по 7cp-браузер
[00:03:03] и предпросмотром план-тимуэля.
[00:03:06] Так что, потихоньку ее как убудем за руку,
[00:03:11] пункт, какая-то технология работы с агентами.
[00:03:15] А знаешь, такая идея была?
[00:03:17] Ну, знаете, я сейчас про другого буду говорить,
[00:03:19] а что-то записи будет там первым,
[00:03:21] а потом у тебя все будет в одной большой карте.
[00:03:23] Алло, алло.
[00:03:30] Да, здесь.
[00:03:31] Да, ну вот, смотри, когда вчера думала об этом,
[00:03:36] посмотри, технология обратного инжиниринга.
[00:03:39] Вот, есть, система-то шайка.
[00:03:43] Так, в общем, портер из шоков.
[00:03:46] Вот, ну, мы берем робота, говорим,
[00:03:51] напиши подробнейшее тз про так-бы шансональную возможность этой системы.
[00:03:56] Он тебе, собственно, пишет тз, описывает все.
[00:04:01] Вот там, и там, да, так-бы.
[00:04:05] Ну, даже, возможно, анализируя тот код,
[00:04:09] который может допянуться,
[00:04:11] в точки зрения, так-бы, фронт-энда,
[00:04:15] анализируя и формируя модель данных и так далее.
[00:04:20] Он пишет подробнейшее тз.
[00:04:22] Вот.
[00:04:24] А дальше там, по-другому, ну, как-бы,
[00:04:28] другой робот берет, и поэтому тз вот,
[00:04:30] создаёт систему, аналогично,
[00:04:33] с этим поведением.
[00:04:35] Ну, я вот, потому что,
[00:04:37] насколько, если ты понимаешь,
[00:04:40] как, чего и зачем,
[00:04:42] насколько можно использовать методы
[00:04:45] реверс-инжиниринга,
[00:04:48] копирование систем,
[00:04:50] то есть, вот, например,
[00:04:58] нам приглянулся.